Кружок "Мир информатики"

Современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных заведений, становятся все более интеллектоемкими. Иными словами, информационные технологии предъявляют все более высокие требования к интеллекту работников. Если навыки работы с конкретной техникой или оборудованием можно приобрести непосредственно на рабочем месте, то мышление, не развитое в определенные природой сроки, таковым и останется. Психологи утверждают, что основные логические структуры мышления формируются в возрасте 5-11 лет и что запоздалое формирование этих структур протекает с большими трудностями и часто остается незавершенным. Следовательно, обучать детей в этом направлении целесообразно с начальной школы.

Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу (вычленению структуры объекта, выявлению взаимосвязей и принципов организации) и синтезу (созданию новых моделей). Умение для любой предметной области выделить систему понятий, представить их в виде совокупности значимых признаков, описать алгоритмы типичных действий улучшает ориентацию человека в этой предметной области и свидетельствует о его развитом логическом мышлении.

Курс "Мир информатики" в школе вносит значимый вклад в формирование информационного компонента общеучебных умений и навыков, выработка которых является одним из приоритетов общего образования. Более того, информатика как учебный предмет, на котором целенаправленно формируются умения и навыки работы с информацией, может быть одним из ведущих предметов, служащих приобретению учащимися информационного компонента общеучебных умений и навыков.

Задачи обучения кружка "Мир информатики" в школе, связанные с

1) обучением:

• развитие познавательного интереса к предметной области «Информатика»,
• познакомить школьников с основными свойствами информации,
• научить их приемам организации информации,
• формирование общеучебных умений и навыков,
• приобретение знаний, умений и навыков работы с информацией,
• формирование умения применять теоретические знания на практике.

2) развитием:

• памяти, внимания, наблюдательности,
• абстрактного и логического мышления,
• творческого и рационального подхода к решению задач.

3) воспитанием:

• настойчивости, собранности, организованности, аккуратности
• умения работать в минигруппе, культуры общения, ведения диалога
• бережного отношения к школьному имуществу,
• навыков здорового образа жизни.

Прогнозируемые результаты и способы их проверки:

По окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы с информацией и применять их в практической деятельности и повседневной жизни. Ожидается, что в результате освоения общих навыков работы с информацией учащиеся будут уметь:

• представлять информацию в табличной форме, в виде схем;
• создавать свои источники информации – информационные проекты (сообщения, небольшие сочинения, графические работы;
• создавать и преобразовывать информацию, представленную в виде текста и таблиц;
• владеть основами компьютерной грамотности;
• использовать на практике полученных знаний в виде рефератов, докладов, программ, решение поставленных задач;
• готовить к защите и защищать небольшие проекты по заданной теме.
• Примеры работ учеников (смотреть тут...)